PRÁCTICA 4: WIKI 2.0

La herramienta que he elegido es zentation (http://www.zentation.com/), esta herramienta sirve para hacer video presentaciones online, combina video y diapositivas. Tiene un buscador de presentaciones, se pueden ver las presentaciones realizadas por otros, etc. Es una herramienta online que puede ser de mucha utilidad para los profesores, pedagogos e incluso para los propios alumnos.
En el video que os he dejado arriba se explican muy detalladamente las aplicaciones educativas que se pueden hacer con esta herramienta.
Es una herramienta muy interesante e innovadora, que puede facilitar el trabajo de los pedagogos.

PRÁCTICA 3: PRODUCTOS DE APOYO

§  Nombre del producto/solución.
- ADAPTACIONES WORD

§  Tipo (software, hardware,...).
- Software

§  Descripción.
Conjunto de plantillas, barras de herramientas y macros que modifican la configuración de Word para simplificar el entorno y facilitar que los alumnos puedan trabajar con mayor eficacia y autonomía. Ocultan la mayor parte de recursos que no se suelen utilizar y dejan aquéllos que son de más utilidad en cada edad.
Dispone de las siguientes plantillas:
- parvulario
- ciclo inicial
- ciclo medio
- ciclo superior
- adaptaciones matemáticas
- lenguaje
- estándar

§  Autor/distribuidor.
- Joaquin Fonoll  http://www.jfonoll.tk/

§  Web del producto.
http://www.xtec.es/~jfonoll/adaptacions_word/index_esp.htm

§  Finalidad.
Su finalidad es facilitar que los alumnos con discapacidad visual / ceguera,  discapacidad motórica / motriz o con trastornos del comportamiento puedan trabajar con mayor eficacia y autonomía, con las nuevas tecnologías.

§  Etapa educativa/ámbito.

Educación Infantil

Educación Primaria

Educación Especial

Educación Secundaria Obligatoria

Bachillerato

Ciclos Formativos

Otras Enseñanzas

PRÁCTICA 2: LICENCIAS CREATIVE COMMONS

5. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

 Las licencias Creative Commons facilitan un uso compartido de recursos, y un acceso más amplio al ‘conocimiento’ y la información. Del cual los docentes pueden aprovecharse ya que estos recursos documentos, videos, imagenes, programas, etc, ya que pueden facilitar su labor docente, y tambien su desarrollo profesional. 

Estas licencias permiten a los docentes modificar recursos que sean de interés, a la vez que pueden adapatarlos y desarrollarlos segun las necesidades que presenten sus alumnos.

otra ventaja de las licencias creatives commons es el que no pertime el animo de lucro impidiendo que otras personas utilicen un recurso con licencia en su beneficio económico.

En conclusion los recursos con licencias Creative Commons permiten el acceso y uso de recursos que pueden enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos. 

PRÁCTICA 2: LICENCIAS CREATIVE COMMONS

IMAGEN



He elegido esta imagen porque nos muestra la importancia que tienen las nuevas tecnologías en la educación en general. Es una clase impartida dentro de lo que se llama escuela 2.0, en ella podemos observar a un profesor explicando lo que deben aportar las tics a la educación.

Esta imagen pertenece a Espacio Camon
Título: "La web 2.0 en la didáctica y la lengua de la literatura"
Publicada en: http://www.flickr.com/photos/tucamon/4620647403/
Tiene una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.0 Genérica (CC BY-NC-SA 2.0) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.es

PRÁCTICA 2: LICENCIAS CREATIVE COMMONS

TEXTO

 http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/25159


Este texto es un proyecto de fin de master, master en tecnologia educativa, e- learning y gestión del conocimiento, este proyecto trata todos los temas y conceptos que hemos visto y que veremos en la asignatura Innovaciones Tecnologicas y Enseñanza. Trata las tic y la educacion, la web 2.0, las redes sociales, las wikis, etc. Todo esta relacionado con los contenido propios de la asignatura lo cual me puedria servir como apoyo.
Este documento pertenece a Ana Torres Soto
Título: "Aprovechando las posibilidades de la Web 2.0: Una propuesta de herramientas para el Proyecto ALTER"
Publicado en: http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/25159
Tiene una Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

PRÁCTICA 2: LICENCIAS CREATIVE COMMONS

 4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.

VIDEO



Las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen actualmente gran importancia en el desarrollo de los procesos de enseñanza- aprendizaje, y son una herramienta muy importante para posibilitar el acceso a los procesos de información y comunicación en personas con cualquier tipo de discapacidad. También es muy significativo el aumento de la motivación que suponen para abordar las tareas escolares. Por todo ello, los profesionales del Colegio Público de Educación Especial Gloria Fuertes de Andorra, Teruel, utilizan las nuevas herramientas y los medios informáticos para favorecer el acceso de todo el alumnado a la comunicación y al aprendizaje. Podemos afirmar que las Tecnologías de la Información a la Comunicación están plenamente integradas en la vida del centro.

 

Este video pertepertenece a cpalpartir

Título: "Aplicación de las TICs en Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes"

Publicado en: http://www.youtube.com/watch?v=9UPcRdpMxsw

Tiene una Licencia Creative Commons de atribución (reutilización permitida)http://www.youtube.com/t/creative_commons

PRÁCTICA 2: LICENCIA CREATIVE COMMONS

1.      ¿Qué son las licencias Creative Commons?

En diciembre de 2002, Creative Commons lanzó su primer conjunto de licencias de copyright gratuitamente, al público. Creative Commons desarrolló sus licencias, inspirado en parte por la Free Software Foundation GNU General Public License (GPL GNU), junto a una plataforma de aplicaciones Web para ayudarle a licenciar su obra libremente para ciertos usos y en determinadas condiciones.

La finalidad de las licencias  Creative Commons es posibilitar un modelo legal, para así facilitar la distribución y el uso de contenidos en internet. Cada licencia ayuda a su creador a conservar el copyright, mientras otras personas pueden copiar, distribuir y hacer algunos usos de su trabajo, al menos no comercial. Cada licencia de Creative Commons también asegura a los licenciantes, los usuarios de dichas licencias, obtener el crédito que merecen por su trabajo.

El proyecto CC España se inició en febrero del año 2003 cuando la Universidad de Barcelona decide buscar un sistema para publicar material docente siguiendo el ejemplo del Massachusets Institute of Technology. Se decide optar por el sistema de licencias de Creative Commons y se establece un acuerdo de trabajo por el cual la UB lideraría el proyecto de adaptación de las licencias al Estado Español en castellano y catalán. A partir del día 1 de octubre de 2004 las licencias de Creative Commons adaptadas a la legislación sobre propiedad intelectual del Estado Español están disponibles para todos en castellano y catalán.

Esta información ha sido extraída de las siguientes páginas:

http://es.creativecommons.org

 http://es.creativecommons.org/proyecto/

2. ¿Qué tipos de licencia existen?

Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones. ¿Qué condiciones?

Hay un total de seis licencias Creative Commons para escoger:

Esta información ha sido extraída de las siguiente página:

http://es.creativecommons.org

3.      ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Para citar adecuadamente un recurso registrado con Creative Commons:

- Comprobar que el recurso utilizado posee la licencia Creative Commons.

- Introducir el nombre de la imagen, el nombre del autor y el tipo de licencia.

- Señalar  la fuente a través de la cual se han obtenido los recursos.

- Seleccionar el tipo de licencia y hacer un enlace a la página de Creative Commons.